РЕБЯТА, НАСТУПИЛИ ВЕСЕННИЕ КАНИКУЛЫ.  

Чтоб каникулы прошли без неприятностей, повторим правила безопасности. Для просмотра видео перейдите по ссылке:

https://www.youtube.com/watch?v=Hh_4Ys1vgag

https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fyoutu.be%2FbQPf5e9mdv0&post=-193572784_774&cc_key=&track_code=a7768c4cMUR5qNxS68XAI7L12TN618PUYrg7Bmte2Gd6Eoch4SZLfSOr0AO4xcFzscLqZBaioddk1Vo

15 марта пятница (дистанционное обучение) 

Математика

Тема: "Связь множителей с произведением"

Посмотреть видео https://www.youtube.com/watch?v=IGXS1p0rNAM

Учебник стр.73 №1 составить два примера на деление.

№2 Сравнить

№3 Составить и решить задачи, обратные данной.

Физкультминутка

https://www.youtube.com/watch?v=RrRLrjCseC8

№5 Решить примеры

№7 Начертить квадрат.

Дом.задание : Стр.73 №4, №6

Русский язык

Тема: Текст- повествование.

Учебник стр.83 упражнение 145

Посмотреть видео https://www.youtube.com/watch?v=O7ZOrnYAznE

Физкультминутка

https://www.youtube.com/watch?v=RrRLrjCseC8

Стр. 84 

прописать одну строчку слова   магазин

Дом. задание  стр.84 Упр.147

Окружающий мир

Тема: "Ты и твои друзья"

Посмотрите видео https://www.youtube.com/watch?v=teScNgFLh9k

Учебник стр.56-59 прочитайте текст и ответь на вопросы.

Дом. задание стр.56-59 пересказать

ИЗО

Тема: Изображение характера животных: передаём характер и настроение животных

https://www.youtube.com/watch?v=vq_0zo-espQ посмотрите видео

Нарисовать собаку.

С 30 декабря по 08 января зимние каникулы.

Помните! О безопасности во время каникул.

18 декабря

Разговоры о важном 

Тема: "Герои нашего времени"

Русский язык

Тема: Словарный диктант№2 По теме " Орфография и пунктуация"

Написать на двойном листочке в косую линию.

Листочек подписать так:

Контрольная работа

учащегося (щейся) 2-Б класса

МБОУ" Средняя школа№49"

г.Макеевки

Ф,И. (в родительном падеже)

Списать. Вставить пропущенные буквы, подчеркнуть. Поставить ударение в словах.

18 декабря

Словарный диктант№2

С.негирь, к.пуста, ж.лтый,   .ктябрь,  н.ябрь, .дежда, с.л.вей,  рус.кий,  ябл.ня, б.рёза.

Учебник стр.128 Проверь себя

1.Записать в рабочую тетрадь слова по степени убывания в них согласных звуков.

Сыр, спорт, ива, край.

2. Какими звуками различается каждая пара слов? Подчеркнуть.

Капля-цапля, лук-люк, хор-хорь.

3. Записать только те слова, которые начинаются с мягкого согласного звука. Подчеркнуть все мягкие согласные.

Щавель, якорь, кисель, йод, ручей.

4. Списать и подчеркнуть в каких словах количество звуков и букв одинаково.

Зима, июль, льды.

5. Списать. Подчеркнуть в них буквы, которыми обозначены твёрдые согласные звуки.

Чайка, сентябрь, шляпа.

Домашнее задание стр.128 Упр.209

Английский язык

Переходить по ссылкам учителей английского языка.

https://sferum.ru/?p=messages&join=WJdl_faHJ8K8PncQiREuczxZ4sWh2ppnyi0= (2 группа)

Математика

Тема:

Письменное сложение и вычитание чисел в пределах 100. Прикидка результата, его проверка.

Учебник стр.93 №24

80-7        63+30      78-40     26+4

Стр.93

Решить задачу №26

Прочитай условие задачи и реши.

Лошади- 3

Коров-?, на 8 больше, чем лошадей

Овец-? столько сколько лошадей и коров.

Задача№27

Прочитай. Дополни ответ задачи. Реши

Задача№31

Составить по схематическому рисунку задачу и решить её.

Домашнее задание стр.93 №28,29, 30(устно)

Литературное чтение

Тема: стихотворение Я.Аким "Утром кот принёс на лапках..."

Прочитай стих. Ответь на вопросы:

1.Каким настроением проникнуты стихи.

2.Одинаково ли изображен первый снег?

3.Что интересного ты нашёл в каждом стихотворении?

Домашнее здание стр.192-193 выучить стих наизусть.

6 декабря 

Русский язык

Тема: Согласные звуки. Как определить согласные звуки? Какими буквами на письме обозначаются согласные звуки?

Домашнее задание Стр.113 Упражнение 181

Литературное чтение

Тема: Д.Хармс   "Вы знаете?"

Учебник стр.165

Домашнее задание стр. 165-169 выразительное чтение.

Математика

Тема: Буквенные выражения стр.79

Д.з Стр.79 №2(2) ?

Окружающий мир

Тема: Красная книга родного края.

Тетрадь стр.91-93

3 ноября в 10.00 Классный час "День Народного Единства"

 

Начинаем мы опять
по истории шагать.
Постарайтесь все понять,
Про страну свою узнать.

Россия – как из песни слово.
Берёзок юная листва.
Кругом леса, поля и реки.
Раздолье, русская душа.
Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей,
Люблю, всем сердцем понимаю
Степей таинственную грусть.
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом – Русь.

Учитель. – О чем это стихотворение? (о родине)

- Какие чувства вызвало у вас это стихотворение?

(Чувство торжества и гордости за свою Родину — Россию, за ее могучий и славный народ.)

Для каждого очень важно знать историю своей Родины. История – это память народа о том, кто мы, где наши корни, каков наш путь? Самое важное в изучении исторического прошлого своей Родины – это научиться любить её. А русским людям свойственна любовь к родному краю, где они родились и выросли. Эта любовь испокон века проявляется в их готовности защищать, не жалея жизни, своё Отечество от врагов.

Наша великая Родина имеет славную богатую событиями героическую историю. Народом нашей страны на протяжении столетий приходилось сражаться с многочисленными, сильными и жестокими врагами, чтобы отстоять свободу и независимость своей Родины.

ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА

С историей не спорят,
С историей живут,
Она объединяет
На подвиг и на труд
Едино государство,
Когда един народ,
Когда великой силой
Он движется вперед.
Врага он побеждает,
Объединившись в бой,
И Русь освобождает,
И жертвует собой.
Во славу тех героев
Живем одной судьбой,
Сегодня День единства
Мы празднуем с тобой!

Учитель.

4 ноября христиане отмечают праздник памяти Казанской иконы Божией Матери, а с 2005 года-

День народного единств

- Родина и единство... Расскажите, как вы понимаете эти слова? (ответ)

- Как вы думаете, к чему призывает нас праздник "День народного единства"?

(К единству россиян. Ведь именно в единстве, в единении народа сила России.

- Но откуда мы с вами все это знаем?

Правильно, из истории! Россия много раз подвергалась испытаниям, не раз переживала времена хаоса, вражды и анархии. Когда страна слабела, на нее набрасывались соседи, спеша урвать кусок побольше, да пожирнее. Впрочем, для грабежа и разбоя всегда можно найти самые благовидные предлоги. Эти времена назывались у нас смутными, а еще — кровавыми. Внутренние и внешние бури потрясали страну до самого основания, да так, что менялись не только правители, но и сами формы правления. Но страна снова и снова восставала из пепла. После каждой трагедии она становилась лишь сильнее на зависть вра

А теперь перенесемся на 400 лет назад в начало XVII века, когда в России началась Смута великая. Так называли тревожное время неурожаев, голода, беспорядков и восстаний. Воспользовавшись этим, войска польского и шведского королей вторглись в русские земли. Вскоре поляки были в Москве. Над страной нависла смертельная опасность. Польские войска выжигали государство Русское, разоряли, людей убивали. Вздохи и плач раздавались кругом.

Тогда и наступил конец терпению народа. Русский народ решил объединиться в одно целое для изгнания с родной земли врагов.

Огромная толпа заполнила Соборную площадь Нижнего Новгорода. Народ долго не расходился, словно чего-то ждал. Тут на пустую бочку поднялся выборный начальник горожан. Староста Кузьма Минин.

- Братья! Не пожалеем ничего!- сказал староста.

- Отдадим всё, чем владеем, для спасения Родины.

Выдернув из-за пазухи туго набитый деньгами кошелек, он разом высыпал его в стоявшее рядом ведро. Сюда же все люди с площади стали бросать деньги, драгоценности. Жители стали сносить все, что у них есть, что накопили за свою жизнь. А у кого ничего не было, тот снимал с себя медный крест и отдавал на общее дело. Надо было иметь очень много денег, чтобы собрать большое и сильное войско, вооружить его и прокормить воинов.

Скоро собралась большая сила. Стали думать, кого позвать в предводители. Остановились на князе Дмитрием Михайловиче Пожарском. Пожарский был способным, умным военачальником, человеком честным и справедливым. Князь согласился возглавить войска, но при условии, что Минин будет заниматься хозяйством ополчения и его казной.

По преданию, Сергий Радонежский благословил князя Дмитрия Пожарского на правление войском и выступление против врагов.

В ополчение, которое возглавлял князь Пожарский, был прислан из Казани чудотворный образ Пресвятой Богородицы. Зная, что бедствие попущено за грехи, весь народ и ополчение наложили на себя трехдневный пост и с молитвой обратились к Господу и Его Пречистой Матери за небесной помощью. И молитва была услышана.

Празднование, 4 ноября, Пресвятой Богородице, в честь Ее иконы, именуемой "Казанская", установлено в этот день в благодарность за избавление Москвы и всей России от нашествия поляков в 1612 году.

Войско во главе с Дмитрием Пожарским двинулось к Москве и в пути росло не по дням, а по часам. Люди стекались отовсюду.

Вся Русская земля встала против захватчиков и предателей. Начались бои за Москву. Князь Пожарский оказался талантливым полководцем. А Козьма Минин, не жалея жизни, сражался под стенами столицы, как простой ратник.

Два месяца осаждал Москву Пожарский. Вскоре поляки сдались, Пожарский с торжеством вступил в город.

4 ноября (22 октября по старому стилю) 1612 года вражеское войско сдалось на милость победителей, ополчение во главе с Мининым и Пожарским взяло Китай-город. Москва была освобождена.

Вот настоящие герои. Они сумели объединить народ вокруг идеи служения Отечеству.

Когда настали мирные времена, новый царь щедро наградил Минина и Пожарского. Но лучшей наградой стала память народная. Недаром бронзовый памятник им стоит на Красной площади - в самом сердце России с надписью: “Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия”

А еще такой памятник установлен в Нижнем Новгороде.

В память освобождения Москвы от поляков в Москве был построен на деньги Д. Пожарского казанский собор, в честь Казанской иконы Божией Матери.

Ушли в историю года,
Цари менялись и народы,
Но время смутное, невзгоды
Русь не забудет никогда!

Победой вписана строка,
И славит стих былых героев,
Поверг народ врагов-изгоев,
Обрел свободу на века!

И поднималась Русь с колен
В руках с иконой перед битвой,
Благословленная молитвой
Под звон грядущих перемен.

Деревни, села, города
С поклоном русскому народу
Сегодня празднуют свободу
И День единства навсегда!

III. Подведение итогов беседы.

Учитель:

- Какая беда обрушилась в те года на Русь? (ответ)

- Кто призвал русских людей на объединение для защиты своей Родины? (ответ)

- Кто возглавил русское войско? (ответ)

- Скажите, ребята, а знаете ли вы, как россияне отблагодарили героев ополчения? (ответ)

- Можно ли утверждать, что народ горячо любит свою Родину? Из каких слов и дел это видно? (ответ)

- Каким вам представился образ Кузьмы Минина? (ответ)

- Сделайте заключение о чертах характера Минина и Пожарского, выбрав нужные слова.

Запись на доске

Спокойный, уравновешенный, решительный, храбрый, бескорыстный, сильный, ответственный, беззаветно преданный Родине и любящий ее, самоотверженный, мужественный, стойкий, авторитетный, жертвенный, умеющий воодушевить людей и повести их за собой.

Учитель: Что же такое 4 Ноября для русского народа? (ответ)

- Праздник ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА - дань глубокого уважения к тем знаменательным страницам отечественной истории, когда патриотизм и гражданственность помогли нашему народу объединиться и защитить страну от захватчиков. Преодолеть времена безвластия и укрепить Российское государство.

4 ноября – это день единства всех российских народов;

4 ноября – это день спасения России от самой большой опасности, которая когда-либо ей грозила;

4 ноября – это возрожденный праздник со своей историей;

4 ноября – это день реальных дел, а не сомнительных маршей.

4 ноября – это день памяти Казанской иконы Божией Матери.

IV. Творческий проект

Учитель:

- Какое ещё название имеет этот праздник?

- В этот день мы оказываем помощь несчастным и нуждающимся, то есть занимаемся благотворительностью. А это значит, что мы делаем какие дела? (ответ)

- Какое название можно дать этому дню. (День добрых дел.)

- А что может сделать каждый из вас для тех, кто нуждается в помощи и поддержке.

1. "Чистый город" (уборка территории детского сада, благоустройство обелисков, памятников)

"Поможем детям" (сбор детских книг, игрушек для воспитанников Детского приюта).

3. "Спешите делать добрые дела" (помощь престарелым людям, инвалидам, ветеранам войны и труда, больным, одиноким).

В заключение возьмёмся за руки и все вместе произнесём речовку:

Главное - вместе!
Главное - дружно!
Главное - с сердцем горящим в груди!
Нам равнодушие не нужно!
Злобу, обиду прочь гони!

- Запомните это чувство единения и сохраните его на всю жизнь. Будьте достойны своих славных предков. Всего вам доброго!

С 28 октября по 06 ноября осенние каникулы.

Уважаемые, родители и учащиеся, предлагаю ознакомиться с тематикой мероприятий на каникулы.

 

№ п/п	Название мероприятия	Сроки проведения
	1-4 классы
1.	Музыкальная утренняя зарядка	30.10-03.11
2.	Уроки безопасности тетушки Совы	30.10-03.11
3.	Виртуальная экскурсия в Музей киностудии «Мосфильм» https://www.youtube.com/watch?v=Y5waLbZrV4w	31.10
4.	Семейный просмотр мультфильма «КРЕПОСТЬ ЩИТОМ и МЕЧОМ»	02.11
5.	Виртуальный классный час «В единстве сила», посвященный Дню народного единства	03.11
6.	Виртуальная фото-выставка «Мой любимый питомец»	30.10-03.11