01 февраля
Математика
Тема "Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями".
1. Минутка чистописания цифры 1000000
Разложить на разрядные слагаемые число 1987505=
2.Самоопределение к деятельности
1200*50=13сот.*5*10=600сот.=60000
Вывод: познакомиться с письменным приёмом умножения двух чисел, оканчивающихся нулями.
Учебник стр. 16 №61 решить задачи и сравнить их решение.
№63 (устно).
3. Домашнее задание стр.16 №64 (учебник). Стр.12№5, стр13№6,7
31 января
Математика
Тема: "Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями".
1.Минутка чистописания числа 310
3 сот. 1дес. 0ед.
2. Сравнить:
6км5м 6км 50дм 2сут.20ч. 68 ч 3т 1ц 3т 10кг
3. Письменно решить примеры
703*60 956*400
4.Работа над задачами
Стр. 14 №47,48
1-теплица-по 32кг с 400 м
2-теплица- по 28кг с 300 м
Всего-?
Решение
1. Сколько кг овощей получили с 400 м? Каким действием.
2. Сколько кг овощей получили с 400 м? Каким действием.
3. Сколько кг овощей получили с двух теплиц ? Каким действием ?
Стр.14 №51
Домашнее задание стр. 14 №47, 49. (учебник); стр.10 (тетрадь).
Русский язык
Тема: Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Правописание безударных окончаний имён существительных".
1.Минутка каллиграфии. Н н
2. Работа в учебнике стр. 106 №187Списать стихотворение . Указать к какой части речи относится каждое слово.
3.Работа над правилом стр.107.
Просклонять пользуясь таблицей. выделить окончание существительных.
Голубой воздушный (шар), тёплый летний (дождь)
4.Учимся определять падеж имён существительных.
Стр.108 №193
5.Домашнее задание: Стр.106 № 189; стр. 107 правило; стр.108 упр.195
Окружающий мир
Тема: "Во времена Древней Руси"
1. Работа с учебником стр. 40-42
Рассмотрите карту на стр.41 учебника. Сравните территорию Древней Руси в конце 9 века и середины 11 века. Сделай вывод.
Почему территория увеличилась.
Найди реку Днепр. В какие города можно попасть, путешествуя по ней.
2.Обобщение:
-Главой Руси был ....
-Его советники ...
-Чем прославился князь Олег.....
3. Какой след в истории оставил князь Владимир Красно Солнышко.
Учебник стр 43-45
Домашнее задание стр. 40-45 (учебник); стр.15-16 (тетрадь).
Задания сдать 2 февраля до 12 .00
Индивидуальное обучение Билыка Артёма
31 января
Математика
Тема: Контрольная работа. Математический диктант по теме: Умножение и деление на однозначное число".
31 января
Математический диктант
1.Во сколько раз больше 54, чем 14.
2.Сколько получится если 36 увеличить в 4 раза.
3.Сколько будет, если 0 разделить на 7.
4.Чему равна сумма чисел 4500 и 3500.
5.Чему равно произведение чисел 800 и 2.
6. Чему равно частное чисел 320 и 8.
7. 1км6м сколько метров.
8. 4 часа сколько это минут.
9. Чему будет равен х в уравнении :х : 9 =900
10.Сколько будет секунд в 7мин 45сек=
Д\з стр.87 №407,408.
Математический диктант написать на двойном листочке. Подписать фамилию. сдать работу 02 февраля до 12.00
Русский язык
Тема: Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. "Правописание безударных падежных окончаний имён существительных в единственном числе".
1.Минутка чистописания буквы Ч,ч
2. Записать словосочетания изменив окончания существительных.
Плыть по (река), встретиться с (дочь), выйти без (шапка),
учиться в (институт).
3.Прописать и запомнить написание слова костёр
4.Работа в учебнике стр.129 Упр.244
Списать . Определить склонение и падеж существительных
Стр.129 Упр. 245 Вставить пропущенные окончания.
5. Домашнее задание стр.106 упр.189; стр. 107 правило; стр. 108 упр.195
Тетрадь сдать 2 февраля до 12.00
28 января
Математика
Тема: "Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями."
1. Минутка чистописания числа: 555
2. Работа в тетради стр.9 №18.19
4. Учебник стр.13
Подумайте и запишите во сколько раз больше:
сумма чисел 60 и 20 или их разность; частное чисел 15 и 5 или их произведение.
5.Решаем уравнения №44
6.Работаем над задачей №41
Читаем и составляем краткое условие задачи.
1.Сколько мёда дают 30 ульев. Каким действием это узнаем. Записываем.
2.Сколько мёда дают 20 ульев. Каким действием это узнаем. Записываем.
3.Сколько всего килограммов мёда получили с этих ульев за лето. Каким действием это узнаем. Записываем.
Домашнее задание: Стр13 №40, 46. Стр.9 №20,21
Русский язык
Тема: Контрольная работа .Словарный диктант.
Изменение по падежам имён прилагательных в единственном числе. Зависимость формы имени прилагательного от формы имени существительного.
1.Минутка чистописания буквы С с.
2.Словарная работа
Записать в словарь и выучить написание слова: сейчас
Словарный диктант написать на двойном листочке.
Вставить пропущенные буквы
Нар .совал на страниц., думают о дружб., отыскал на карт., ж.л в чистот., ст.ял на г.ре, крышка от банк., беспокоился о с.стричке, г.ворил о в.сне нагнулся к з.мле, к.рабкался по скале, г.товился к встрече, располож.лся в палатке, п.мог одн.класснице, подарил внучк., обратился к бабушк., рос в сем.е, нах.дился при усадьбе, п.днимался по лес.нице, отправил по открытке, написал дедушке, сидел на ступеньке.
Учебник стр.10-11 Упр.17, 18
Домашнее задание:
Работа экспресс-контроль стр.45-47 по вариантам. Просклонять прилагательные.
Литературное чтение
Тема: Оценка достижений
В тетради по чтению написать тест
Тест по разделу «Делу время – потехе час»
1.Соедини фамилию автора с его произведением.
Е.Л. Шварц «Никакой я горчицы не ел»
В.Ю. Драгунский «Что любит Мишка»
«Сказка о потерянном времени»
В.В. Голявкин «Главные реки»
2.Подумай, о каком предмете идёт речь. Запиши название предмета, название и автора этого произведения.
А) Этот предмет помог заколдованным школьникам снова стать детьми._______________________________
_____________________________________________________________________________________________
Б) Этот предмет помешал Дениске выучить стихотворение и реки Америки.____________________________
_____________________________________________________________________________________________
В) Этот предмет не ел герой рассказа ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Г) На этом предмете играл Борис Сергеевич_______________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________
3.Подчеркни, с рабочими каких профессий общался герой рассказа «Никакой я горчицы не ел».
Шофёр, водитель трамвая, парикмахер, дворник, врач, кондуктор, тракторист, пожарный, милиционер, экскаваторщик, учитель, строитель, продавец.
4.Что больше всего на свете любит Борис Сергеевич?
А) Песенки
Б) Музыку
В) Животных
Г) Детей
5.Произведение какого композитора играл Борис Сергеевич?
А) Баха
Б) Прокофьева
В) Шопена
Г) Чайковского
6.Укажи героев произведения «Главные реки».
А) Раиса Ивановна
Б) Петя Зубов
В) Мишка
Г) Кораблёв
7.Укажи героев «Сказки о потерянном времени».
А) Петя Зубов
Б) Ольга Капитоновна
В) Наденька
Г) Денис Кораблёв
8.Укажи, кого не было среди школьников в «Сказке о потерянном времени».
А) Пети Зубова
Б) Маруси Поспеловой
В) Миши Слонова
Г) Васи Зайцева
9.Из какого произведения эти выражения?
А то можно в такую историю вляпаться, что своих не узнаешь.
А) «Никакой я горчицы не ел»
Б) «Сказка о потерянном времени»
В) «Что любит Мишка»
Г) «Главные реки»
10.Кто из авторов высказывает такую мысль?
Так устроено на свете: от любого несчастья может спастись человек.
А) В.В. Голявкин
В) В.Ю. Драгунский
Г) Е.Л. Шварц
11.Укажи пословицу, которая не подходит к рассказу «Никакой я горчицы не ел».
А) Не сиди сложа руки, так не будет и скуки.
Б) Если за день ничему не научился, зря прожил день.
В) Готовь сани с весны, а колёса с осени.
Г) Скучен день до вечера, коли делать нечего.
12.Укажи пословицу, которая не подходит к «Сказке о потерянном времени».
А) Делу время – потехе час.
Б) Один пашет, а семеро руками машут.
В) Откладывай безделье, но не откладывай дела.
Г) Безделье ускоряет наступление старости, труд продлевает нашу молодость.
Работу сдать 31.01 до 12.00 в коробку.
Внимание! С 27января переходим на дистанционную форму обучения. В новостном блоге "Непоседы" будут выкладываться
уроки и домашние задания по расписанию.
Русский язык
Тема: Род и число имён прилагательных. Изменение прилагательных по числам, по родам (в единственном числе).
Начальная форма имён прилагательных.
1. минутка чистописания буквы Э э
Составить и записать слова с буквой Э.
2.Словарная работа. Записать в словарь и выучить их написание:
электростанция, электровоз, электричество, электрический.
3. стр. 9 Упр.13 Подобрать к каждому имени существительному подходящее по смыслу имя прилагательное из скобок.
Например: Болотистый край,
4. Работа в карточке экспресс контроля по вариантам.
Стр.25-28
Домашнее задание. Стр.9 Упр.14, 15(устно).
Литературное чтение
Тема: Обобщающий урок: "Делу время- потехе час"
Стр.35-36 Прочитать и ответить на вопросы.
Домашнее задание Стр. 36 №10 ответ написать в рабочую тетрадь по чтению.
Окружающий мир
Тема: "Жизнь древних славян"
Учебник стр.34-38 читать и записывать в тетрадь стр.13-14
Видеоурок https://yandex.ua/video/preview/?text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%20%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%20%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%8F%D0%BD%204%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%20%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8
Домашнее задание Стр. 13-14 выполнить задания в тетради.
ИЗО
Тема: "Народ гор и степей"
Видеоурок: Урок ИЗО 4 класс - народы гор и степей - поиск Яндекса по видео (yandex.ua)
Нарисовать юрту.
26 января
Технология
Тема: "Игрушки из трубочек для коктейля.
Видеоурок: https://yandex.ua/video/preview/?text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%20%D0%98%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%20%D0%B8%D0%B7%20%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BA%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BA%D0%BE%D0%BA%D1%82%D0%B5%D0%B9%D0%BB%D1%8F.%20%D0%98%D0%B7%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%B5%D0%BA%20%D0%B8%D0%B7%20%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BA%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BA%D0%BE%D0%BA%D1%82%D0%B5%D0%B9%D0%BB%D1%8F.%204%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&path=wizard&parent-reqid=1643128950759445-1594864638058256776-sas2-0767-275-sas-l7-balancer-8080-BAL-9033&wiz_type=vital&filmId=16692097326223403086
19 января
Технология
Тема: Новогодние традиции. Изготовление объёмных новогодних игрушек .
Видеоурок: 4 Новогодние игрушки на ёлку своими руками. - поиск Яндекса по видео (yandex.ru)
Основы религиозных культур и светской этики
Тема: Отношение к труду.
20 января
ИЗО
Тема: Японские сады
10 января Музыка
Тема: Взаимопроникновение разных искусств в опере.
Видеоурок: https://yandex.ua/search/?text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA+%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D1%85+%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2+%D0%B2+%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5+4+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&cli
12 января Технология
Тема: "Новогодние традиции. Изготовление новогодних игрушек с объёмными слоёными деталями из креповой бумаги"
13 января ИЗО
Тема: "Образ художественной культуры Японии".
